倉吉市議会 2022-09-06 令和 4年第 6回定例会（第2号 9月 6日）
使う中身においては、１学期の学習の復習や自由研究等に活用したり、定期的に児童生徒と連絡を取ったりして、児童生徒の状況の把握を行ったというところが実態でございます。 持ち帰りについては、各学校で児童生徒への説明、指導、保護者への文書配布等を行って、保護者からの持ち帰り同意申請書を提出の後、実施していますので、おうちの方の同意をいただいてというところは一つポイントになるかと思います。
使う中身においては、１学期の学習の復習や自由研究等に活用したり、定期的に児童生徒と連絡を取ったりして、児童生徒の状況の把握を行ったというところが実態でございます。 持ち帰りについては、各学校で児童生徒への説明、指導、保護者への文書配布等を行って、保護者からの持ち帰り同意申請書を提出の後、実施していますので、おうちの方の同意をいただいてというところは一つポイントになるかと思います。
続きまして、そのポイントに上げられております日常の中でそういう算数とか理科的な物の考え方を身につけるような動機づけについては、やはり学校教育以外に夏休み中の自由研究等のサポートを夏休み中に地域のそういう分野に精通されたボランティアの方に継続的に見ていただくとかいうような、公民館活動でもよろしいんですけども、そういうさまざまな体験学習プランみたいなものをやはり用意しておいて、それにちっちゃいころからなじむというような